Die Campus Pflegeschule am Südkreuz baut ihre Ausbildungskapazitäten aus: Im Jahr 2027 werden erstmals drei statt der bislang üblichen zwei Klassen für angehende Pflegefachkräfte angeboten.
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Die Campus Pflegeschule am Südkreuz baut ihre Ausbildungskapazitäten aus: Im Jahr 2027 werden erstmals drei statt der bislang üblichen zwei Klassen für angehende Pflegefachkräfte angeboten.
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Campus Berlin erweitert seinen Schulstandort am Südkreuz und baut zugleich den fachlichen Schwerpunkt Sprache, Inklusion und Teilhabe aus. Mit einem neuen Lernraum als Zentrum für
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Ab dem Schuljahr 2026/27 führt Campus Berlin am beruflichen Gymnasium im Rahmen des Wirtschaftsabiturs für Schüler*innen, die in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe eintreten, das
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Campus Berlin am Südkreuz lädt herzlich zum diesjährigen Tag der offenen Tür am 21. Mai ein. In der Zeit von 15:00 Uhr bis 18:00 Uhr
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Die Campus Fachschulen für Heilerziehungspflege und Sozialpädagogik eröffnen ihren Studierenden ab sofort neue akademische Perspektiven: Ab dem zweiten Ausbildungsjahr können sie durch die Belegung vertiefender
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Die Campus Berlin erweitert das Weiterbildungsportfolio seiner Akademie um den Zertifikatskurs „Insoweit erfahrene Fachkraft (IseF) – Weiterbildung zur Kinderschutzfachkraft. Das neue Qualifizierungsangebot vermittelt fundiertes Fachwissen
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Berlin hat seine Ausbildungsverordnung für die Fachschulen der Heilerziehungspflege (HEPVO) umfassend überarbeitet. Die neue Fassung, die ab dem Schuljahr 2025/26 gilt, modernisiert die Ausbildung und
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Andrea Bosch, Schulsozialarbeiterin bei Campus Berufsbildung e. V., hat heute bei der historischen Ampel, Nähe Potsdamer Platz, im Rahmen einer Kundgebung unter dem Motto "Mit uns
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Im feierlichen Rahmen des Sommerfestes hat der Schulstandort von Campus Berufsbildung e. V. in der Friedrichstraße offiziell bekannt gegeben, nun Mitglied im Netzwerk „Schule ohne
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Campus Berufsbildung e.V. erweitert sein Fortbildungsangebot um einen praxisnahen Einführungskurs in die Deutsche Gebärdensprache (DGS). Der Kurs richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Mitarbeitende in inklusiven
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